Politique Editoriale

Fondée en 2008 par Maria Teresa Estrela et Louis Marmoz, dans le cadre de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation  (AFIRSE), de parution biannuelle, la Recherche En Éducation, première revue francophone en ligne publie des travaux qui contribuent à la connaissance du monde de l’Éducation.

Revue classée scientifique en France - Hcéres - et au Brésil, par son audience, elle concourt au développement des recherches et des échanges scientifiques en français. Cette revue scientifique en Éducation est naturellement francophone, mais n’est  pas fermée aux locuteurs d’autres langues.

 

Revue permanente, son esprit d’ouverture aux différents paradigmes, approches et théories est l’un de ses traits principaux, tout en privilégiant la publication d’articles présentant des :

  • recherches menées selon des démarches méthodologiques précisées et des critères de validité identifiés
  • réflexions d’ordre méthodologique et épistémologique
  • bilans sur l’état de la recherche pour des problématiques données
  • témoignages du vécu des démarches de recherche (la création d’hypothèses, les accidents de parcours, des extraits de journaux de recherche…) et de la recherche en train de se faire.

Revue scientifique, toute soumission de texte à la Recherche En Éducation est évaluée de manière anonyme par deux membres de la rédaction et au moins par deux autres du comité de lecture. En outre, il peut solliciter l’avis d’un.e expert.e extérieur.e à la rédaction. Sur la base de ces évaluations, les membres engagent une discussion approfondie sur le texte proposé qui aboutit à une décision collective, transmise à l’auteur.e.