UN CHERCHEUR ENGAGE NE S’ENGAGE JAMAIS SEUL. LE CAS DES CHERCHEURS EN EDUCATION Autores/as Guy Lapostolle Resumen Cuando los investigadores educativos intervienen en la escena pública, para dirigirse a los ciudadanos o asesorar a los políticos, su intervención puede adoptar distintas formas. Pueden asesorar a los actores políticos, a los profesionales de la educación o interpelarlos en nombre del respeto de determinados valores o principios. Pero cualesquiera que sean las modalidadesy el contenido de sus intervenciones, es necesario que tomen la medida del impacto de sus palabras. El hecho de ser científico, porque confiere una autoridad real a sus palabras, les obliga a ser prudentes. Sus palabras pueden tener consecuencias de gran alcance, sobre todo cuando se refieren a los profesionales de la educación. Además, compromete a toda la comunidad científica a la que pertenecen. ¡Abrir en PDF! Número Núm. 28 (2023): NO 28