EXPERIENCE D’UNE REFONTE CURRICULAIRE ÉTUDE DE CAS : LE LIBAN EN 2022 Autores/as Georges N. Nahas Resumen La elaboración de plan de estudios nacional (K-12), cuando existe, es, en principio, un procesonormal que culmina con los avances pedagógicos, teniendo en cuenta los cambios societales yorganizativos propios del país en el que se produce esta evolución. Esta última puede ser profundao ligera según los casos y depende en gran medida del tiempo que transcurre entre la aplicaciónde tales evoluciones.El objetivo de este estudio de caso es aclarar las especificidades de un caso particular, que tieneun aspecto fenomenológico, un caso en el que los datos políticos frenan los esfuerzos pedagógicosde avance. Será entonces la ocasión de dar ejemplo de un camino potencial que puede llevar arealizar tal evolución en condiciones especialmente difíciles. Este estudio analizaráprincipalmente los procesos de coordinación, movilización y concertación necesarios para crearlas condiciones pedagógicas propicias a la puesta en marcha de tal evolución.Este estudio también pondrá de relieve la importancia de los desafíos que se deben enfrentar, eneste caso y en casos similares, y se centra en las acciones que deben realizarse en las fasesanteriores y posteriores para superar las resistencias al cambio que pueden bloquear el proceso.Intentará aprovechar este caso particular para intentar una posible generalización en casossimilares. ¡Abrir en PDF! Número Núm. 28 (2023): NO 28