DÉVELOPPEMENT DE LA CONSCIENCE MÉTALINGUISTIQUE DANS UNE PERSPECTIVE DIDACTIQUE EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Autores Rachid Hanchi Resumo Esta contribuição propõe-se considerar a gramática numa perspetiva metalinguística. Baseia-se na ideia de que o ensino da gramática implica três condições distintas mas complementares. A partir de uma perspetiva etnográfica e com base na descrição de professores, este estudo aponta pistas de reflexão susceptíveis de conduzir a uma reconsideração das práticas existentes. Palavras-chave: gramática escolar ; práticas de ensino ; actividades metalinguísticas ; teorias dos três pontos de vista ;TACD. Abrir em PDF! Edição n. 31 (2025): N0 31